https://slides.com/ziaosen/bold/edit上次的簡報
Mentor 煥杰
畢業於實驗教育自學，10 年程式設計經驗，包含兩年擔任軟體工程師工作，去年前往加拿大打工度假一年，目前 mentor 加拿大 FRC 機器人團隊募款及商業合作，最近在考慮是否回去進修大學。
PM佳軒
星河創始人之一，自高二起長期投入教育創興專案，也為「IDEC 2024 Taiwan 臺灣教育世界博覽會」的講座企劃。體制內國中小畢業後選擇高中個人自學四年，透過考試制度升學，現就讀淡江大學外交與國際關係學系大二。
發起人強森
高中轉高職轉自學的戰鬥陀螺，特殊選才進入東華不分系。
互動環節
我們是曾經的高中個人自學生。在自學的過程中，我們經歷了當中的孤單無助，以及對充滿不確定性的未來感到迷惘焦慮的階段。因此想透過這個網站，幫助陷入困境的你尋找方向。我們希望透過匯流資料的方式幫助你自主「尋找方向」，而非「指引」你何謂正確的方向。我們相信，只要自學的過程不會傷害到自己或他人，都是屬於你的自學方向。
自學生的經驗如星星般閃耀，但就如看到星河、銀河時一樣，每顆都好耀眼、看起來都長得好像，但實際上，各有各的特色。因此，取星河計畫，期盼能透過資料標記來幫助包括但不限於未來自學生探索星河。同時這個名字也沒有引導的意思，希望透過閱聽人的自主思考來判斷這顆星星是否適合你自己。我們做的，僅只是讓星星更容易被找到或定位罷了。
星河計畫是一個 Notion 資料庫。可以理解成一個「專屬非學校型態實驗教育的搜尋引擎」。整體而言，這個計畫是被動的，這是為了降低人力維運成本，讓專案和資料庫能永續發展。它目前不產製內容，而是匯流內容，讓使用者更方便、更快速地找到資料。
星河資料庫的詮釋資料有資料類別（內容、匯流者…）、來源、提及什麼（動機、升學、申請計畫、審議…）、溝通對象（家長、老師…）、發表者角色（學生、家長、雇主、老師…）、關係何種非學（個人自學、團體自學…）、篇幅（頁數、篇數…）、期程（一學期、一學年…）等等，且形成共識後可新增詮釋資料類別。
我們希望透過匯流資料，讓更多不容易找到的被發現。也期盼透過這個方式，鼓勵更多人願意開放屬於自己的經驗。